Pianoa

Audiopal

Informazio bilaketa eta informazio iturriak

IKASYS

HTML kodea txertatzearen prozesua

Zientzia eta gizarte irekia

Drive estilo proba

Nere portafolios elektronikoaren disenua

1.Atala: 
"Portafolio elektronikoaren praktikak estatu espainolaren atal unibersitarioan"
Portafolio elektronikoa lan tresna oso ona da zure eta besteen lanak ondo antolatutak izateko eta baloratzeko errazak izateko. 
Praktiken mapa bat egin ahal izateko kuestionario bat egin zen 2006-2008 urteen tartean. Kuestionario hori 6 apartadu zituen gehien bat:

    a.E-portfolio sarerako informazio orokorra

    b.Kontestu eta erabilgarritasunaren deskribapena

    c.Ezaugarri teknologikoak

    d.Esperientziaren erabilera

    e.Estruktura

    f.Esperientziaren balorapena

 

Orain galdetegi horiekin lortutako emaitzak agertzen zaizkigu:

1.Lehengo blokearekin %88 graduan kokatzen da %12 postgradoan eta doktoradoaren artean. %66 kasuan asignatura bakar batetik aplikatzen da eta %15 kurtso batean. Jasotako datuen erdiek banaka erabiltzen dute eta %34,6 talde mixtotan.

2.Bigarren blokearekiko %39,44 software propioa erabiltzen dute eta %32,30 software librea erabiltzen dute. Aipagarria da foroen erabilpena %75,3 eta tablonena %35,8.

3.Hirugarren blokearekiko gehien bat aipagarria da portafolios elektronikoa duen erabilpena ikasteko eta irakasteko. Gehien bat ikasleak erabiltzen dugunez aipagarria da %82 tutoria presentzialekin ikasten dutela eta %69 tutoria birtualekin.

4.Laugarren blokearekiko estrukturaren erabakia %73,06-an irakasleak erabakitzen du eta bakarrik %2,56-an ikasleak.

5.Bostgarren blokearekiko balorazio orokor bat egin da eta guztiz positiboa izan dela atera da, bai ikasteko metodo berri bat delako eta bai irakasteko metodo berri bat delako.

6.Seigarren blokearekiko esan da portafolios elektronikoa oso baliagarria dela graduko ikasketetan, eta software librearekin lotura sako duela.

2.Atala:

 

Portafolios elektronikoari buruz oraindik gutxi dakidala kontuan hartuta, nire portafoliosa horrela antolatuko nuke.

Ikasgai bakoitzeko karpeta bat eta karpetaren barruan hiru esparra banatuko nituzke: Talde lanak, lan pertsonalak eta klasean edo miaulariotik lortutako fitxa eta datu interesgarri guztiak.

Portafolios bat izango nuke seihileroko bakoitzeko.

Horrela lortuko nuke lan guztiak txukun egotea behar dudan guztia erraz aurkitzeko.

Estilo proba

Certainly within Wikipedia right now we are seeing some fairly successful projects in small European languages. You don't really need a Welsh language Wikipedia, perhaps. The number of people who speak Welsh who don't also speak English is very small and getting smaller every year. So why do we have a Welsh Wikipedia? Well, people wanted it, so they're making it. And language preservation is the main motive. It is their mother tongue and they want to keep it alive, keep its literature alive. Certainly some of the larger small languages like Basque and Catalan have very successful projects. I definitely see that preserving parts of your language and culture through collaborative projects makes a lot of sense.

Egiaz, Wikipediaren barnean, oraintxe, nahiko arrakastatsuak izaten ari diren zenbait proiektu ikusten ari gara, Europako hizkuntza txikietan. Beharbada, galesez jakitea ez da erabat beharrezkoa izango. Galesez jakinda ingelesez ez dakiten pertsonen kopurua oso txikia da, eta urtero txikiagotuz doa. Hortaz, zergatik dugu Galesezko Wikipedia bat? Bada, jendeak horixe nahi zuen, eta horregatik egiten ari dira. Eta euren hizkuntza iraunaraztea da zio nagusia. Euren ama hizkuntza da, eta bizirik mantendu nahi dute, haren literatura bizirik mantendu nahi dute. Jakina, beste hizkuntza txiki handiago batzuek, hala nola euskarak eta katalanak, oso proiektu arrakastatsuak dituzte. Argi eta garbi ikusten dut guztiz zentzuzkoa dela elkarlan proiektuen bidez zeuen hizkuntzaren eta kulturaren zatiak iraunaraztea.
Jatorria: Wikipedia.org